Ulama de cadera y Pok ta pok

El ulama o juego de pelota con la cadera es el primer juego del mundo en el que se utiliza una pelota de hule. Es conocido como ulamaliztli en las crónicas.

La pelota está hecha de hule sólido. Esta pesa dependiendo de la modalidad y de los jugadores. Para el ulama de cadera pesan de 1.5 kg a 4 kg. Y de Pok ta pok hasta 1 kg.

El juego consiste en impactar la pelota de hule sólido exclusivamente con la cadera. En la modalidad Pok ta pok se utilizan tanto los antebrazos, rodillas y la antes mencionada cadera.

Existen diferentes reglamentos y diferentes formas de jugar, ya que es un juego que se ha mantenido en movimiento y cambio a lo largo del tiempo. Durante la conquista el juego de cadera fue prohibido por distintas circunstancias, entre ellas la capacidad del hule de rebotar, ya que en Europa no era conocido ningún material que poseyera esta capacidad y por qué era un juego que causaba lesiones en los jugadores. Los peninsulares cuidaron que no se practicara el juego de pelota en el centro de México. Pero como sabemos la conquista fue más complicada en las zonas del norte, por lo que una forma del juego sobrevivió gracias a las culturas nómadas del norte, en el caso particular del estado de Sinaloa.

En la arqueología podemos encontrar diferentes canchas de juego de pelota que corresponden a diferentes periodos de las culturas antiguas. Estos están presentes desde la cultura olmeca en el Manatí dónde se han encontrado pelotas de hule que datan de aproximadamente 1600 años de antigüedad. De la misma manera encontramos evidencia del juego de pelota en culturas del clásico y del postclásico, como Teotihuacán, Tajín, Cantona, Xochicalco (Respectivamente).

Nuestra asociación plantea una visión en movimiento del juego así como lo ha sido a lo largo de la historia de Centroamérica. Sabemos que hay distintas variantes del juego, así como modalidades, por lo que centramos nuestros intereses en conocer las diversas formas de conocimiento que se tienen respecto a la práctica del juego como a los conocimientos acadéicos que se pueden plantear desde este tipo de conocimientos tradicionales.